Lage
Die Schule bietet einen Unterricht in englischer Sprache an, der den Anforderungen eines international vereinheitlichten Lehrplans entspricht.
So können die Kinder ausländischer Mitarbeiter von Unternehmen, die in der Region Lausanne ansässig sind, eine Ausbildung absolvieren, die es ihnen im Falle eines Umzugs in die eine oder andere Wirtschaftsmetropole der Welt ermöglicht, ihre Ausbildung ohne größere Nachteile fortzusetzen.
Die in sechs verschiedenen Gebäuden in Pully (VD) untergebrachte Schule nimmt 450 Kinder ab dem Alter von drei Jahren bis zum Alter von achtzehn Jahren auf, d. h. bis zu einem Abschluss, der dem Abitur entspricht.
Die vorhersehbare Zunahme der Anmeldungen und die Nachteile der verstreuten Standorte veranlassten den Stiftungsausschuss, ein Umzugs- und Zusammenlegungsprojekt auf einem einzigen Grundstück in Le Mont-sur-Lausanne zu entwickeln, in einer Umgebung, die perfekt auf ihre Bedürfnisse zugeschnitten und leicht mit der nahe gelegenen Stadt Lausanne zu verbinden ist. Das in einem Stück erworbene Grundstück ermöglicht es, entsprechend den Erfordernissen des Programms zu bauen und gleichzeitig Erweiterungsflächen zu reservieren.
Es grenzt an das ehemalige Freizeitzentrum eines Bankinstituts, das ebenfalls erworben wurde und bereits gut mit Sportanlagen, darunter ein „Club House“, ausgestattet ist.
Programm
Vom Kindergarten bis zum Abitur Die im Programm festgelegte potenzielle Kapazität sollte bis zu 600 Schülerinnen und Schüler aufnehmen können, die sich auf 20 Klassen der Sekundarstufe, drei Kindergartenklassen und zwölf Grundschulklassen verteilen.
Hinzu kommen eine Doppelturnhalle und ein Mehrzweckraum mit 350 Sitzplätzen in Theaterbestuhlung, der auch als Speisesaal genutzt werden kann, da die Schule über eine professionelle Kochinfrastruktur verfügt.
Eine schöne Bibliothek und verschiedene Einrichtungen für den Fachunterricht wie Physik, Chemie oder Informatik vervollständigen das Programm.
Projekt
Deutlich voneinander abgegrenzte Gebäudekörper. Die Unterrichtsgebäude fügen sich sinnvoll in das Grundstück ein und definieren zwei Hauptkörper, deren Länge sich begleitend zum natürlichen Hang entwickelt.
Ein Querriegel verbindet diese beiden Einheiten, die den Klassen vorbehalten sind. Er beherbergt den Eingang und die Haupthalle, die allgemeinen Dienste, den Mehrzweckraum, die Bibliotheken und das Lehrerzimmer. Das Ganze weist eine klare Geometrie auf, die eine sinnvolle Belichtung der Unterrichtsräume und einfache Verkehrswege begünstigt.
Der zentrale Verbindungskörper, den man über eine monumentale Treppe erreicht, die von einem tiefen Vordach überragt wird, wird durch verglaste Fassaden betont, die im Erdgeschoss und in der ersten Etage durch versetzt angeordnete Öffnungselemente rhythmisiert sind.
Die Gebäude, in denen die Klassenzimmer untergebracht sind, weisen schlichte Fassaden auf, deren Verglasung in Form von Fensterbändern von einem ständigen Bestreben zeugt, ästhetische und funktionale Anforderungen miteinander zu verbinden. Die beiden Turn- und Sporthallen mit ihren Nebenräumen, die unterirdisch mit den Hauptgebäuden verbunden sind, sind in einem kompakten Baukörper untergebracht, der separat entwickelt wurde.
Der gewollte Ausdruck dieses Elements hebt sich deutlich von den anderen Gebäuden auf dem Gelände ab und bringt die Funktionen, die es beherbergt, unmissverständlich zum Ausdruck. Im Inneren des Gebäudes werden moderne Materialien verwendet, die aufgrund ihrer Qualität und der betrieblichen Anforderungen ausgewählt wurden.
Im Außenbereich gibt es neben großen Verkehrs- und Parkflächen auch zahlreiche Anlagen, die das Gelände für verschiedene Aktivitäten im Freien umgestalten. Diese Entwicklungen tragen wesentlich dazu bei, dass sich das Gebäude in den Ort einfügt.
